Estar informados en tiempos como los que vivimos es esencial para poder caminar juntos
Familias: circulares 2021
Xhendra es un programa que tiene la finalidad de favorecer el intercambio de información en el ámbito educativo, permitiendo a padres y educadores interactuar en el seguimiento de los y las estudiantes a través de la web.
Este será nuestro nuevo “cuaderno de comunicaciones“. La familia que no tenga su clave para ingresar solicítela en secretaría.
Ingreso y tutoriales de XHENDRA:
Las circulares enviadas
Aquí encontrarán toda la información que hemos enviado en estos meses del corriente año.
Circular Re-matriculaciones
15/07
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4° Circular
02/09
Acompañamiento a la continuidad pedagógica 2020.
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Infografía
25/05
indicaciones
LeerInfografía
19/05
Recomendaciones
Leer3° Circular: 22/04
Banco de libros. Campaña: ¿Nos das una mano?
Acompañamiento a la continuidad pedagógica 2020.
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1° Circular: 12/02
Bienvenida y saludos de comienzo de año.
Aclaramos como nos estamos organizando para comenzar las clases presenciales.
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2° Circular: 25/02
Información referida al comienzo de la presencialidad el 1/03.
Horarios y organización para comenzar el 1 de marzo. Reuniones de padres.
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Disposición
Disposición de inicio de Presencialidad
La Dirección de Gestión Privada autoriza el inicio de Presencialidad.
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Circular con la información de cada curso: Burbujas, Horarios, Semanas, etc.
Acuerdos de Convivencia Escolar
La escuela
“En mi opinión, una buena escuela debe tener las puertas abiertas para que puedan entrar las experiencias de los niños. En este caso ha sido lo que han vivido dentro de casa, pero espero que mañana sea lo que vivirán fuera de casa y de la escuela. El mayor regalo que podrían tener los niños después de esto es que sus padres les den más autonomía, para que en su memoria se junten la tristeza del confinamiento con la conquista de la autonomía, esa sería la mejor forma de que les quede un buen recuerdo de esta experiencia. Y esto también vale para la escuela."
“Yo creo que en este tiempo los niños y las niñas han aprendido mucho, y me gustaría que la escuela ahora no se preocupara de saber si se acuerdan de las clases que han tenido por pantalla, o si se acuerdan de lo último que aprendieron antes de la cuarentena. Me gustaría que trabajara intensamente sobre todo para saber lo que ganaron en términos de competencias. En nuestros cuestionarios muchos niños han dicho que han aprendido a cocinar, o a quedarse solos, o a hacer menos cosas que las deseadas… ¡Esto son temas enormes!"